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围棋人生 | 一位初中生对围棋的思考

发布时间:2019-01-18作者:围棋培训来源:浏览量:

  今天给大家推荐一篇来自初一学生的文章。五年的学棋生涯,让孩子学会思考,爱上思考。在围棋中,能学到不只是知识技巧,还有人生哲理。

围棋——人生

初一六班 王姿懿

  一方小小天地,几枚黑白棋子,瞬间纵横交错,瞬息刀光剑影,棋盘上黑白混杂,初见刺眼,细思却又有几分和谐。

  一方眉目紧锁,一方目光炯炯,但见手起棋落,场内只闻几声如玉掉落的脆响,几分紧张的气息在场内漫延……

 

  这是我爱的声音,这是我爱的场景,如墨如玉的颜色,总能让我想起天际间那几抹微星焕发出希望的光芒。只是,明明对立的色彩,却总让我觉得分外的和谐,每当这时,输与赢仿佛都显得不再重要了。

  中国孔子说"性相近也,习相远也",将人性分为天性与后天习得;北宋张载的性二元论,又把人性划分为气质之性与天命之性。辩证唯物主义认为,不存在先验的人性和先验的善恶之分,任何现实的人性都是在遗传因素的基础上,在社会环境中,人的主客观相互作用的结果,其中人的社会实践活动对人性的建构有决定意义。在西方现代心理学界,有三种典型代表:①弗洛伊德精神分析强调以人的本能解释人的全部和行为 ,是一种本能决定论或遗传决定论;②行为主义走向另一极端,否则天生本能,主张人的一切行为、本性均由后天习得,是刺激-反应的联结及其系统化,是一种反本能论或环境决定论;③人本主义心理学既反对本能决定论又反对习得论,主张人性是似本能的,即人的欲望或基本需要在某种可以觉察的程度上是先天的,但与此有关的行为或能力、认识或感情不一定是先天的,可能是后天经过学习或引导而获得或表现的。马斯洛认为,人性是人的全部属性的总括,似本能需要是人性的集中表现。

  犹记初学的那一天,父亲却没有向我说明有关围棋的任何知识,只是带我来到天台仰望星空,淡淡地说:“围棋如战场,虽没硝烟的弥漫,但是,每一步都要走的小心翼翼,用心的去看,总有一天你会爱上它。”

  我似懂非懂的听着,心里却感到奇怪,只记得那个微风吹拂的夜晚,那个父亲叮咛的时刻,那个繁星密布犹如散棋的夜空……

  渐渐地,我长大了,棋艺虽然没有特别的精深,但是在我握住棋子的那一刻,总有一股神圣的使命感油然而生,彷佛手中握的不再是一枚小小的棋子,而是我的人生。

  我尽量走出最好最妙的一步,不辜负棋盘上的一枚枚“人生”,在这个时候,即使败了,我却总会产生一股骄傲和自豪,因为,我努力了,我就不后悔了。我没有辜负我的“人生”,更没有辜负我的光阴。我,问心无愧。

  仔细想想,人生如棋,棋亦如人生。每一步小心谨慎地走,每一步认真仔细的走,每一步为了人生而走,无愧于心,从不辜负自己,哪怕是荒芜的世间也会鲜花朵朵,哪怕是无色的世界也会色彩斑斓,哪怕是昏暗的人生也会充满光明和希望。

  人生如战场,只有我们不顾一切的去闯,才能站在生命的另一端,无怨无悔地细数。

  在这一生中,我们曾失望过,曾彷徨过,曾徘徊过,但是一路的坎坷我们也曾大步的跨过,人生的每一个脚印我们不曾漏下过。

  一路上我们流过多少汗水,一路上我们咽下过多少辛酸,也许会与目标擦肩而过,也许会与心中的终点还差许久,但我们努力过,我们付出过,也许一切都将如同过往云烟,稍纵即逝,但却会在历史的丰碑中留下属于自己的辉煌的一笔。

 

  黎明出现,柳暗花明的惊喜,棋局渐渐明朗,这时我看向已无可挽回的一方,本以为他会生气——就算不会,起码也会有几分失落吧——毕竟那么努力地来过,虽然结局不甚理想。

  可他并没有,微笑一直挂在他脸上,像一轮新生的月亮。这使我脑海中想起 “洒脱”一词的含义。

 

  天际微亮,我们在人生的道路上再度背起行囊,重新出发。每一天都是一个全新的世界,就如同一盘全新的棋,穿梭其中的我们,既要有胜者的淡然,亦要有败者的洒脱,更要有“旁观者清”的清醒,这样,才会使我们对自己有最准确的判断。

  一场棋局已经在结尾中,胜败已清晰可见,收棋的一瞬间,一切皆在无言中,但默契早已环顾四周。一盘棋结束了,可是,人生还没有,好多好多,都还未曾发生,未曾发生……

 

  漫步走出棋馆,不由的念叨几句:人生如棋,棋如人生……

  我爱围棋。

  我爱人生。

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